全校 IJSDAY練習

 3月に行われる学習発表会「IJSDAY」に向けて、全校で練習を行いました。

本番を意識して、全体の前で発表し、立ち位置や動きも確認しました。少し緊張しながらも、一人一人が一生懸命取り組む姿が見られました。

本番に向けて、これからも練習を頑張っていきます。

 

全校 第2回smile授業

テヘラン、ジッダ、リヤド、イスラマバード、カラチ、コロンボの学校と、オンラインで第2回「Smile授業（South Asia and Middle East Inter-school Learning Extension）」を行いました。

2回目ということもあり、すっかり顔なじみに。前回よりもリラックスした雰囲気の中で、和気あいあいと交流することができました。

次回の交流も今から楽しみです。

5・6年 家庭科

 前回はスクールスタッフの方にチャイのいれ方を教えていただきました。

今回は、その教わった方法を思い出しながら、自分たちで作ってみました。

紅茶を煮出し、ミルクや砂糖を加えて完成。
教室いっぱいにいい香りが広がりました。

できあがったチャイはとてもおいしく、みんな笑顔で味わいました。

全校 講演会

JICAの方をお招きして、パキスタンの水道事情について学びました。パキスタンでは、安全な水を飲める人は全体の半分ほどであること、水を確保するために片道２時間もかけて水くみをしている人がいることを知りました。そのため、学校に通うことができない子どもがいるという現実にも触れました。

水があたり前に使える環境にあることのありがたさを改めて考える時間となりました。

　　　　　　　

5年生 理科

「立春の日に卵が立つ」という中国の故事が本当かどうかを確かめる実験を行いました。

実際に卵を立ててみると、立春ではない日にも卵が立つことが分かりました。よく観察してみると、卵の表面のわずかなざらつきや重心のバランスが関係していることにも気づきました。

今回の学習を通して、「本当にそうなのか」と自分たちで確かめることの大切さを学びました。世の中には、科学のように見えても十分に確かめられていない情報もあります。だからこそ、疑問の目をもち、実験や調査を通して考える姿勢が大切であることを実感する時間となりました。

6年生 理科

「マシュマロ・チャレンジ」に取り組みました。パスタやテープ、ひもを使ってタワーを組み立て、その先端にマシュマロをのせて自立させる活動です。目標は世界記録といわれる「99cm」。高さを追求する中で、「どの形が安定するのか」「重心はどこにあるのか」などを考えながら挑戦しました。

活動を通して、構造の強さやバランスの大切さを体験的に学ぶことができました。また、うまくいかなかった原因を振り返り、改善策を考えて再挑戦する姿も見られ、理科で大切にしている“仮説→実験→検証”の学びを実感する時間となりました。

仲間と協力しながら試行錯誤を重ねる中で、科学的に考える力を高めることができました。

全校 体育

 　全学年で体育の学習としてサッカーを始めました。最初はボールの扱いに戸惑う様子も見られましたが、回数を重ねる中で少しずつ慣れ、声をかけ合いながら、みんなで協力して活動する姿が見られるようになりました。運動の楽しさだけでなく、仲間と関わる大切さを学ぶ時間となりました。

5・6年 家庭科

 これまで学んだお茶の淹れ方をもとに、パキスタン人の事務の方からチャイの淹れ方を教えていただきました。カルダモンを入れることや、沸騰後におたまを使って空気を入れることなど、おいしいチャイを淹れる工夫を学びました。

チャイの淹れ方を通して、パキスタンの食文化に触れる貴重な学びとなりました。

5年 理科

一往復が１．６秒になる振り子づくりに取り組みました。

振り子の長さやおもりを何度も変えながら試し、みごと一往復１．６秒の振り子をつくり出すことができました。実験を通して、おもりの重さは関係なく、振り子の長さが関係していることに気づくことができました。

　　　　　　　

１・２年 国語

詩の学習を行いました。

作者の詩の一部を穴埋めにし、「どんな言葉が入るのかな？」と考えながら、みんなで楽しく読み進めました。

予想をしていく中で、各段落の始まりが同じ言葉になっていることや、同じ言葉で終わっていることに気づき、詩ならではのリズムや表現の面白さを感じることができました。

最後に、詩の中に出てくる３つの場面を絵に表してまとめました。
子どもたちは、想像をふくらませながら、どっぷりと詩の世界に浸る、心あたたまる時間となりました。